2010 - Dissertação de mestrado PDF Imprimir E-mail

Formação continuada com base na Pedagogia Waldorf: Contribuições do projeto Dom da Palavra.

Dissertação de Mestrado de autoria de Rubens Salles, defendida em 29 de março de 2010 na Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo.

 

                                                                                        Esta pesquisa teve como objetivo analisar como os professores do 1º ciclo do ensino fundamental, que participaram do Projeto Dom da Palavra, analisaram as contribuições à sua prática pedagógica proporcionadas pelos conceitos e práticas propostos. Como há poucos trabalhos acadêmicos baseados na Pedagogia Waldorf, apresento nesta dissertação um resumo dos principais fundamentos desta pedagogia, e seu referencial teórico, assim como dos elementos que constituem o conteúdo do projeto.

Para o levantamento dos dados foram utilizados questionários estruturados, entrevistas semiestruturadas e depoimentos escritos e gravados em áudio, assim como entrevistas e atividades gravadas em vídeo, para posterior análise e interpretação dos dados. Nos cinco municípios onde o projeto se realizou, participaram 125 professores – considerando os que concluíram o curso com mais de 70% de presença – e 102 estiveram presentes nos dias em que se fizeram as avaliações do curso, representando 81,6% dos participantes.

A análise nos permitiu concluir que o projeto Dom da Palavra foi avaliado de forma muito positiva pelos participantes, porque as práticas e os conceitos trabalhados atenderam a necessidades reais dos professores e ajudaram a resolver problemas do dia a dia escolar. Além disso, nosso modelo de formação mostrou estar de acordo com os conceitos e propostas, de diversos autores importantes e reconhecidos no meio acadêmico, sobre como deve ser realizada a educação continuada de professores.

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